На подготовительных этапах были изучены проекты дошкольных учреждений западноевропейских стран, а также учтены особенности образовательной программы "Югорский трамплин", специально разработанной для ХМАО.
Именно на стадии подготовительных исследований мы пришли к выводу о том, что наши нормы строительства детских садов устарели и не соответствуют принципам и открытиям современной педагогики.
Итак, в чём заключается новаторство?
В первую очередь, это уход от классической коридорной системы и создание общего двусветного игрового пространства внутри здания, своеобразного крытого внутреннего двора, куда можно попасть из всех групповых комнат. Подобное пространство - необходимость в условиях Крайнего Севера, где среднегодовые температуры значительно ниже норм по стране, и где дети вынуждены проводить в помещении большую часть времени. Однако, согласно существующим сейчас нормам, дети разных возрастов не должны контактировать внутри сада (принцип групповой изоляции), что противоречит новейшим исследованиям в области педагогики. Сегодня доказано, что развитие детей получает колоссальный импульс именно в процессе разновозрастного общения.